Учебный диалог как форма развития познавательной активности младших школьников. Розанова Н.В.
Уроки решения проектных задач как средство формирования познавательной активности младших школьников. Стороженко И.Н.
Роль контрольно-оценочной деятельности для формирования адекватной самооценки младших школьников на уроках решения проектных задач. Садовская И.Л.